Gurucantik.com. 5 Cara membuat kisi-kisi soal harian kelas 1-6 semester 2. Dalam kisi-kisi soal ada beberapa kriteria yang perlu sobat ketahui. Jadi ini bagi sahabat guru yang belum paham poin-poin penting dalam menyusun bagian -bagian soal.
Saya merekomendasikan pada Anda untuk menyimak dan membaca panduan di bawah ini. Panduan yang akan saya jelaskan secara rinci 5 cara membuat kisi-kisi soal tematik. Atau Anda baca panduan di Google
Nah, 5 cara membuat kisi-kisi soal yang baik adalah yang memenuhi beberapa kriteria mewakili isi soal. Kemudian komponen kisi-kisi muatan terperinci secara jelas dan mudah dipahami
1 Pengertian Kisi-kisi soal Harian
Kisi-kisi soal harian adalah sebuah format dalam bentuk matriks yang memuat pesan sebagai pedoman untuk menyusun soal. Dengan kata lain informasi yang sobat gunakan untuk merakit soal sebagai bahan penilaian.
Jadi, kisi-kisi (Lattice) adalah format yang berbentuk matriks yang berisi informasi sebagai pedoman pembuatan soal.
Baca Juga: Soal UAS Fikih MI Kelas 1-6 Semester 2
2 Panduan Cara Membuat Kisi-kisi Soal
Pembuatan kisi-kisi soal ini merupakan langkah penting sebelum Anda menulis soal. Misalnya Anda membuat beberapa soal menggunakan satu susunan, maka satu susunan itu bisa beberapa pertanyaan yang hampir sama (paralel). Baik dari kedalaman cakupan maupun materi yang bersangkutan.
Sebelum Anda memahami panduan saya ini lebih jauh, ada baiknya Anda pahami penjelasan singkat di bawah ini.
3 Kondisi Pembuatan Kisi-kisi Soal
Kisi-kisi untuk tes prestasi akademik yang Anda susun harus memenuhi persyaratan berikut:
1 Aspek muatan merupakan isi kurikulum yang akan Anda ujikan.
2 Komponen kisi-kisi tersusun secara rinci, jelas, dan mudah dipahami.
3 Indikator soal yang Anda tuangkan harus jelas. Sehingga soal/pertanyaan bisa dibuat sesuai dengan muatan yang telah ditetapkan.
Adapun cara pembuatan kisi-kisi soal adalah sebagai berikut:
1 Adanya Komponen Kisi-kisi Soal
Jika Anda akan membuat kisi-kisi, komponen yang Anda tuangkan sesuaikan dengan nama pelajaran yang Anda ujikan. Misalnya Anda akan mengujikan tematik kelas 2 tema 6, maka komponennya harus pelajaran tematik kelas tersebut.
Karena komponen kisi-kisi yang Anda tuangkan merupakan identitas dan matriks. Dimana komponen identitas tersebut Anda tempatkan di atas komponen matriks.
Adapun komponen identitas meliputi
1. Jenjang sekolah
2. Program studi / jurusan
3. Mata pelajaran
4. Tahun studi
5. Kurikulum yang dirujuk
6. Alokasi waktu
7. Jumlah soal
8. Formulir soal.
Sedangkan komponen matriks berisi tentang
1. Kompetensi dasar yang diambil dari kurikulum
2. Kelas dan semester
3. Materi
4. Indikator
5. Level kognitif
6. Nomor soal
2 Diagram Indikator Kisi-kisi Soal
Berikut ini adalah diagram yang menggambarkan proses menterjemahkan kompetensi dasar (KD) menjadi indikator.
1. Kompetensi Dasar:
Berisi keterampilan minimal yang telah dikuasai oleh siswa Anda setelah siswa Anda mempelajari-nya. Pada umumnya KD ini diambil dari isi kurikulum.
2. Materi:
Nah, untuk materi tentunya harus yang sudah dikuasai siswa Anda. Maka dalam dalam pemberian materi harus berdasarkan KD sebagai bahan soal.
3. Indikator:
Rumus atau struktur yang Anda buat harus memuat ciri-ciri perilaku indikator pencapaian KD
3 Ada Muatan Indikator Kisi-kisi Soal
Yang harus Anda gunakan untuk acuan dalam membuat pertanyaan adalah Indikator soal. Karena di dalam indikator tersebut ada tingkat kognitif yang harus dicapai dalam KD.
Nah di bawah ini adalah kriteria formulasi indikator:
- Indikator harus memuat karakteristik KD yang akan dijadikan ukuran soal. Disini Anda harus benar-benar memperhatikan sejauh mana materi yang telah dikuasai oleh siswa Anda.
- Indikator yang akan Anda susun harus memuat kata kerja operasional bobot pertanyaan.
- Pengertian kata kerja operasional adalah: Apabila Anda menggunakan satu kata kerja operasional, maka itu untuk soal pilihan ganda. Sedangkan jika Anda menggunakan satu atau lebih kata kerja operasional itu untuk pertanyaan yang bersifat deskripsiIndikator harus terkait dengan materi yang dipilih.
- Buatlah kisi-kisi soal yang sesuai dengan materi soal yang telah ditetapkan.
Baca juga: Soal UAS PJOK Kelas 1-6 Semester 2
4 Cara Pembuatan susunan Kisi-kisi Soal
Setelah Anda mengetahui diagram indikator soal, maka saatnya Anda memahami langkah-langkah pembuatan susunan kisi-kisi soal.
- Tentukan KD yang akan Anda gunakan sebagai ukuran bobot soal
- Pilih bahan uji yang Anda anggap perlu.
- Buat rumusan indikator yang menjadi bobot KD dengan memperhatikan materi dan tingkat kognitif.
- Kriteria pemilihan Anda pada bahan ujian.
Pendalaman/pemilihan materi harus yang telah dipelajari dan dikuasai oleh siswa Anda. Jika perlu materi yang akan Anda ujikan memiliki nilai terapan dalam kehidupan siswa Anda.
5. Tingkatan Muatan Kognitif Kisi-kisi
Tahukah Anda apa itu Kognitif? Simak penjelasan berikut!
Kognitif adalah tingkat kemampuan siswa Anda secara individu atau kelompok yang dapat digambarkan dalam tiga level.
1. Level 1 Ada siswa Anda yang menunjukkan rendahnya tingkat kemampuan pengetahuan dan pemahaman.
2. Level 2Ada siswa Anda yang menunjukkan tinggi kemampuannya yang mencakup penerapan.
3. Dan level 3 ada siswa Anda memiliki kemampuan tingkat tinggi yang mencakup penalaran (reasoning). Kemampuan ini meliputi kognitif analisis, sintesis, dan evaluasi.
a Muatan Kisi-kisi Soal Level 1
Sedangkan siswa Anda yang berada pada Level 1 adalah siswa yang memiliki keterampilan standar minimal (Mengetahui). Kriteria siswa level 1 adalah sebagai berikut:
- Menunjukkan memori dasar dan pemahaman materi pelajaran dan dapat membuat generalisasi standar/sederhana.
- Mampu memecahkan masalah dalam pembelajaran, walaupun dengan satu cara.
- Menunjukkan pemahaman dasar tentang grafik/label, dan materi lainnya.
- Memiliki kemampuan mengkomunikasikan fakta dasar menggunakan istilah sederhana.
b Muatan Kisi-kisi Level 2
Sedangkan siswa Anda pada level 2 memiliki kemampuan untuk penerapan (Menerapkan).
1. Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman tentang materi pelajaran
2. Mampu menerapkan ide dan konsep dalam konteks tertentu
3. Menafsirkan dan menganalisis informasi dan data.
4. Memecahkan masalah rutin dalam pelajaran
5. Menafsirkan bagan, tabel, dan materi visual lainnya.
6. Siswa mampu menggunakan istilah dengan jelas dan teratur
c Muatan Kisi-kisi Soal Level 3
Gambaran tentang siswa Anda yang memiliki Level 3 atau kemampuan penalaran dan logika (Reasoning) adalah sebagai berikut:
- Siswa mampu menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang luas tentang materi pembelajaran. Serta dapat menerapkan ide dan konsep dalam situasi dan cara yang berbeda.
- Memiliki kemampuan menganalisis, dan mengevaluasi ide dan informasi secara faktual
- Siswa mampu menjelaskan hubungan informasi faktual.
- Memiliki kemampuan untuk menafsirkan ide-ide kompleks dalam pelajaran.
- Siswa juga mampu mengekspresikan ide yang nyata dengan benar.
- Siswa mampu menunjukkan pemikiran yang serius
Nah, sekarang Anda sudah memahami cara membuat kisi-kisi soal. Jika Anda tidak ada waktu untuk membuat, maka dibawah ini saya sediakan link berbagi kisi-kisi soal ph semester 2. Silahkan download contoh pembuatan kisi-kisi soal di bawah ini.
1 kisi-kisi kelas 1 semester 2
2 kisi-kisi kelas 2 semester 2
3 kisi-kisi kelas 3 semester 2
4 kisi-kisi kelas 4 semester 2
5 kisi-kisi kelas 5 semester 2
6 kisi-kisi kelas 6 semester 2
Demikian informasi 5 cara membuat kisi-kisi soal yang dapat saya bagikan pada Anda. Semoga bermanfaat dan membantu Anda yang masih baru dalam membuat kisi-kisi soal. Dan harapan saya artikel ini dapat menambah wawasan Anda dalam dunia pendidikan.
Kesimpulan
Penyusunan atau pun pembuatan kisi-kisi sudah saya bagikan. Di artikel ini Anda cuma perlu sedikit pemahaman. Memang tidak mudah, tapi didalam artikel saya ini menjadi mudah. kenapa? Karena 5 cara membuat kisi-kisi soal dapat Anda lakukan dalam waktu relatif singkat.
Dengan adanya cara pembuatan kisi-kisi soal ini, maka semakin menambah keilmuan dan ide Anda. semoga bermanfaat.
